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Evaluación e intervención en niños/as que presentan dificultades de aprendizaje o trastornos, así como en adolescentes/jóvenes con dificultades sociales o emocionales.
Continuación del proceso educativo dirigido a niños/as considerados colectivo de riesgo en la actual pandemia.
Creación de hábitos de vida saludables. Además, del establecimiento de pautas de higiene y salubridad imprescindibles en el momento de la comida.
Programación de actividades con las que se fomente el trabajo en equipo, la cooperación, el respeto y la igualdad.
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